ぽこあぽこ生お知らせ
2023/05/01 お知らせ(ぽこあぽこクラス)
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■モンテッソーリの言葉
|
モンテッソーリの言葉
苦しみの鎖を断ち切る
たぶん私たちはみんな
私たちの一生の歩みにおいて
何かが永久に
抑圧されたと言う印象を
持っていないでしょうか?
その理由をうまく
説明することはきませんが
私たちは
自分の一生の歩みの中で
何か貴重なものを失った
と感じています
自分のものを横取りされ
軽んじられた、と感じています
恐らく、私たちが
自分自身を創造しようとしていた
その時々に中断させられ
苦しめられたのです
m.montessori
日本モンテッソーリ綜合研究所発行
中村勇先生訳 自己教育
文中の「抑圧された現象」とはどういうことを指しているのでしょうか?
いわゆる見誤った 世の中の既成概念による
「赤ちゃん扱い」や「段階からそれた早期教育」その他です。
とはいえ、現実は・・・
まだまだ みていて 危なっかしいですよね。
もちろん 本当に危ないことは
危ないと教えてほしいですし、
本当の意味でやってはいけないことは
「してはいけない」ことを
教えてほしいですが、
やはり、その時に分からなくても
理由を伝えてあげてほしいです。
そして次に大事なのが、
本当はどうすればいいのかを
教えてあげます。
抱っこではなく 手をつないで歩いて
歩き方を教えてあげてください。
A地点にいきたいから飛び出してはいけない
いきたいことを 達成するためにだっこではなく
手をつないで 気を付けることなどを
伝えて 一緒に行ってあげます。
→抱っこをしているから、歩けないし、
縦横無尽に動いてしまい抱っこせざるを得なくなります。
(悪循環の始まり)
勝手に代弁しないでください。
→うまく言えないかもしれない
でも
「あなたはこれが好きなのよね」
と、勝手に先々はいわないでください。
途中で中断しないでください
→良かれと思って「こっちがいい」であることや
うまくいく方法ばかり教えないでください。
答えを教えられた問題を
あたかも自分で解いたかのように褒めていては
自律ができません。
発達段階を無視した 先取教育や
詰め込みスケジュールで
習い事や予定を立てないでください
子どもは 発達段階に沿って成長します。
例えば、いつまでもおむつをしているのも発達段階を無視したお世話です。
子どもには子どもの目的があります。
もちろん、やり方もルールも知らなかったり
大人のようにできません。
ですから、 「ダメ」一択ではなく
これは○○と
まずは、名前
次に 用途
そして 使い方やルール
できる部分だけをしても満足だし
それでもうまくいかない 本当に危ないものは
どういったものだから触らないということを
教えてあげてください。
親の良かれの 積み重ねが
“ 何をやりたいのかわからない ”
未来に繋がっている
そのことを大人は
自分の過去や現状から理解し
苦しみの鎖を断ち切り
次世代への
すこやかな循環へとつなげる…
それは
大人の役割だといえます
私たちの一生の歩みにおいて
何かが永久に
抑圧されたと言う印象を
持っていないでしょうか?
その理由をうまく
説明することはきませんが
私たちは
自分の一生の歩みの中で
何か貴重なものを失った
と感じています
自分のものを横取りされ
軽んじられた、と感じています
恐らく、私たちが
自分自身を創造しようとしていた
その時々に中断させられ
苦しめられたのです
m.montessori
日本モンテッソーリ綜合研究所発行
中村勇先生訳 自己教育
文中の「抑圧された現象」とはどういうことを指しているのでしょうか?
|
〇歩こうと思っているのに だっこされる
〇話そうとしているのに 言い終わるまでに代弁される 〇先々 考えている事や しようとしていることを言われる・指示される 〇しているときに 中断させられたり、音声(声や音楽)がはいる 〇ダメと言って 知る前に強制終了 〇まだ発達段階でないことを させられる 他
|
「赤ちゃん扱い」や「段階からそれた早期教育」その他です。
とはいえ、現実は・・・
まだまだ みていて 危なっかしいですよね。
もちろん 本当に危ないことは
危ないと教えてほしいですし、
本当の意味でやってはいけないことは
「してはいけない」ことを
教えてほしいですが、
やはり、その時に分からなくても
理由を伝えてあげてほしいです。
そして次に大事なのが、
本当はどうすればいいのかを
教えてあげます。
抱っこではなく 手をつないで歩いて
歩き方を教えてあげてください。
A地点にいきたいから飛び出してはいけない
いきたいことを 達成するためにだっこではなく
手をつないで 気を付けることなどを
伝えて 一緒に行ってあげます。
→抱っこをしているから、歩けないし、
縦横無尽に動いてしまい抱っこせざるを得なくなります。
(悪循環の始まり)
勝手に代弁しないでください。
→うまく言えないかもしれない
でも
「あなたはこれが好きなのよね」
と、勝手に先々はいわないでください。
途中で中断しないでください
→良かれと思って「こっちがいい」であることや
うまくいく方法ばかり教えないでください。
答えを教えられた問題を
あたかも自分で解いたかのように褒めていては
自律ができません。
発達段階を無視した 先取教育や
詰め込みスケジュールで
習い事や予定を立てないでください
子どもは 発達段階に沿って成長します。
例えば、いつまでもおむつをしているのも発達段階を無視したお世話です。
子どもには子どもの目的があります。
もちろん、やり方もルールも知らなかったり
大人のようにできません。
ですから、 「ダメ」一択ではなく
これは○○と
まずは、名前
次に 用途
そして 使い方やルール
できる部分だけをしても満足だし
それでもうまくいかない 本当に危ないものは
どういったものだから触らないということを
教えてあげてください。
親の良かれの 積み重ねが
“ 何をやりたいのかわからない ”
未来に繋がっている
そのことを大人は
自分の過去や現状から理解し
苦しみの鎖を断ち切り
次世代への
すこやかな循環へとつなげる…
それは
大人の役割だといえます
| ■お知らせ 5月 |
2023/05/01
ゴールデンウイーク 実は この言葉、 連休で映画を見やすい いい時期というところで 映画会社が作った言葉らしいです。
今でこそ
こんなに大型連休ですが、 ひと昔はこんなに連休じゃなかったですね・・・(笑)
さて、5月より 新入会生の皆様も 通室を始めて下さいます。
新たな出会いと その一歩一歩に 改めてよろしくお願いします。
ゴールデンウイーク 実は この言葉、 連休で映画を見やすい いい時期というところで 映画会社が作った言葉らしいです。
今でこそ
こんなに大型連休ですが、 ひと昔はこんなに連休じゃなかったですね・・・(笑)
さて、5月より 新入会生の皆様も 通室を始めて下さいます。
新たな出会いと その一歩一歩に 改めてよろしくお願いします。
2023年度メンバー
ー継続性のお友達ー
ひらやま つむぎ ちゃん
はまだ りく くん

ー新入会のお友達ー
おりた しの ちゃん
しまだ りゅうじ くん
たにぐち かずま くん
なかお とうま くん
ー継続性のお友達ー
ひらやま つむぎ ちゃん
はまだ りく くん
ー新入会のお友達ー
おりた しの ちゃん
しまだ りゅうじ くん
たにぐち かずま くん
なかお とうま くん
通室前の 様子のお知らせを 前日にはお忘れなく!
通室前の お子さまの様子をメールにてお知らせくださいませ。
直前送信は 見ることが困難です。
また、講師同士の打ち合わせにも上ることができませんので
必ず前日(夜遅くなってもOK)のうちに お願いします。
お知らせいただく項目は、「通室のしおり」にてご確認ください
通室前の お子さまの様子をメールにてお知らせくださいませ。
直前送信は 見ることが困難です。
また、講師同士の打ち合わせにも上ることができませんので
必ず前日(夜遅くなってもOK)のうちに お願いします。
お知らせいただく項目は、「通室のしおり」にてご確認ください
コロナに対するマスクと今後について 
5月8日より コロナが2類相当から5類に 移行されます。
コロナに掛かった人+ワクチン接種の方が60%だそうで 市中ワクチンと
マスク着用の継続で感染者数が
かなり低い水準となっていると言えるのは 喜ばしいことと言えます。
※現在流行株が 「BA5」ではなく 「XBB1.5」に切り替わっていてその割合は
感染者の7割を超してきたそうです。BA5のワクチンはすり抜け率が格段に上がります。
また、喉痛だった症状が喉より下の器官の痛みが強く出るようです。
教室では、
GWで海外旅行に出国している方、インバウンドの方が多くいらっしゃるということ
今後の予想(夏に第9波がくる)を踏まえて
次のように 考えてまいりたいと思います。
↓ ↓ ↓
5類への移行に伴って、基本的感染予防はそのままで、
マスクの着用については個人判断+感染予防の観点で必要に応じて順次切り替えていきたいと思っています。
↑ ↑ ↑
ただし、
それは 「マスクを着用できることが前提」と言えます。
何もなければ、 マスク着用は不要と言えますが、
コロナでなくっても、
風邪をひけば→風邪エチケットとしてマスク着用は必要ですし、
今後、コロナの感染が広がってきたとなれば、
室内における基本感染予防に含まれるマスク着用は必要になってきます。
就園クラスでは、どの子も その対応ができますが、 これまでその経験がない
また これまでが、まだその段階でなかったり、 定期の外出がなかったという
年齢のこのクラスの子たちには
ここが ある意味はじめての 社会生活の場ですから 対応が可能かというのは
就園児とは違ってきても当然ですね。
既存生の方にお話を伺うと
新入会生の方が慣れるまで ロールモデルとして マスク着用を協力してもいいということと
何かが起こったときに みんなが安心して 通える教室であってほしいと
おっしゃってくださいました。 (ありがたい!)
そんな ありがたいお心に 頼って
5月 マスク着用に馴れる月になればと思っています。(本当は4月にそれを終えたかった!)
全員がマスクを安定してつけられることが出来たら 5月中でも 練習期間を終えます。
それ以降は気温も上がってくるので 練習はむつかしいと思います。
でもこの段階で着けることに慣れいれば、 熱くなってもし感染拡大となっても
(外はともかく)室内の空調の聞いたところでは 可能となります。
「いいえ、着用はできますので大丈夫です」と 全員がおっしゃってくだされば、
練習期間はやめて 持参はしてもらいますが、 風邪やその他の症状でない方は
外して通室していただきたいと思っています。
また、
6月以降は、その役割をご家庭にお願いしたいと思っていますので
(全ての方の月齢を見ても着用可能であるということから)
必要な時になって、練習ができていないということのないようお願いします。
時間が短い人も 必ず マスクの替えを お持たせ下さい。

5月8日より コロナが2類相当から5類に 移行されます。
コロナに掛かった人+ワクチン接種の方が60%だそうで 市中ワクチンと
マスク着用の継続で感染者数が
かなり低い水準となっていると言えるのは 喜ばしいことと言えます。
※現在流行株が 「BA5」ではなく 「XBB1.5」に切り替わっていてその割合は
感染者の7割を超してきたそうです。BA5のワクチンはすり抜け率が格段に上がります。
また、喉痛だった症状が喉より下の器官の痛みが強く出るようです。
教室では、
GWで海外旅行に出国している方、インバウンドの方が多くいらっしゃるということ
今後の予想(夏に第9波がくる)を踏まえて
次のように 考えてまいりたいと思います。
↓ ↓ ↓
5類への移行に伴って、基本的感染予防はそのままで、
マスクの着用については個人判断+感染予防の観点で必要に応じて順次切り替えていきたいと思っています。
↑ ↑ ↑
ただし、
それは 「マスクを着用できることが前提」と言えます。
何もなければ、 マスク着用は不要と言えますが、
コロナでなくっても、
風邪をひけば→風邪エチケットとしてマスク着用は必要ですし、
今後、コロナの感染が広がってきたとなれば、
室内における基本感染予防に含まれるマスク着用は必要になってきます。
就園クラスでは、どの子も その対応ができますが、 これまでその経験がない
また これまでが、まだその段階でなかったり、 定期の外出がなかったという
年齢のこのクラスの子たちには
ここが ある意味はじめての 社会生活の場ですから 対応が可能かというのは
就園児とは違ってきても当然ですね。
既存生の方にお話を伺うと
新入会生の方が慣れるまで ロールモデルとして マスク着用を協力してもいいということと
何かが起こったときに みんなが安心して 通える教室であってほしいと
おっしゃってくださいました。 (ありがたい!)
そんな ありがたいお心に 頼って
5月 マスク着用に馴れる月になればと思っています。(本当は4月にそれを終えたかった!)
全員がマスクを安定してつけられることが出来たら 5月中でも 練習期間を終えます。
それ以降は気温も上がってくるので 練習はむつかしいと思います。
でもこの段階で着けることに慣れいれば、 熱くなってもし感染拡大となっても
(外はともかく)室内の空調の聞いたところでは 可能となります。
「いいえ、着用はできますので大丈夫です」と 全員がおっしゃってくだされば、
練習期間はやめて 持参はしてもらいますが、 風邪やその他の症状でない方は
外して通室していただきたいと思っています。
また、
6月以降は、その役割をご家庭にお願いしたいと思っていますので
(全ての方の月齢を見ても着用可能であるということから)
必要な時になって、練習ができていないということのないようお願いします。
時間が短い人も 必ず マスクの替えを お持たせ下さい。
ご参考になれば・・・
子どもがマスクを着けたがらない理由、ダントツ1位は
サイズとゴムの長さが ゆるくてフィットしなくて気持ちが悪い
→(対策)ゴムを少しくくって 長さを調節する!
形別の着用度
10% (低い)
くまの形の防塵マスクのような子供用マスク
嫌がる子が多いです。
30%
ひだのついたマスクも
チューチュー吸いたくなって すぐにびしょびしょになります。

ほぼ100%
安定して気に入ってつけています。
立体マスク(キャラクターいり)のようです。

子どもがマスクを着けたがらない理由、ダントツ1位は
サイズとゴムの長さが ゆるくてフィットしなくて気持ちが悪い
→(対策)ゴムを少しくくって 長さを調節する!
形別の着用度
くまの形の防塵マスクのような子供用マスク
嫌がる子が多いです。
ひだのついたマスクも
チューチュー吸いたくなって すぐにびしょびしょになります。

安定して気に入ってつけています。
立体マスク(キャラクターいり)のようです。

健康チェック表
コロナの感染予防観点としては、 不要と考えていますが、
実は 未就園児クラスでは、コロナになる前から ほぼ同様のことを行っていました。
体調もですが、 排泄練習の情報等も本当に大事なんです。
お子さまの体調が急に変わったり、 なぜか今日おかしいな~ ということが見受けられることもあり、
お子さまの理解を健康面からも行えるようにしていました。
また、 お子さまがお出かけしたことなどお話ししたいのですが、
要領が得ず わからないことも多いことがあるので 外出を書いていただくと
お子さまの会話+フォローを入れながら、お話の練習にもなるので こちらも重要な情報と言えます。
仕様は ほぼそのままで行います。 大変なことは重々承知しておりますが、
記入と提出をお願いしたく存じます。
教室での保管用は行いませんので、 日々の記録を 玄関で受け取りたいと思いますので
A5(A4の半分サイズ)のファイルに入れ、かばんには入れず手にお持たせください。
なお、 そのファイルには、お月謝袋などを一緒に入れないようお願いします。
お月謝袋 等提出物は出席ノートに挟んであげてください。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー≪記入例≫ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

コロナの感染予防観点としては、 不要と考えていますが、
実は 未就園児クラスでは、コロナになる前から ほぼ同様のことを行っていました。
体調もですが、 排泄練習の情報等も本当に大事なんです。
お子さまの体調が急に変わったり、 なぜか今日おかしいな~ ということが見受けられることもあり、
お子さまの理解を健康面からも行えるようにしていました。
また、 お子さまがお出かけしたことなどお話ししたいのですが、
要領が得ず わからないことも多いことがあるので 外出を書いていただくと
お子さまの会話+フォローを入れながら、お話の練習にもなるので こちらも重要な情報と言えます。
仕様は ほぼそのままで行います。 大変なことは重々承知しておりますが、
記入と提出をお願いしたく存じます。
教室での保管用は行いませんので、 日々の記録を 玄関で受け取りたいと思いますので
A5(A4の半分サイズ)のファイルに入れ、かばんには入れず手にお持たせください。
なお、 そのファイルには、お月謝袋などを一緒に入れないようお願いします。
お月謝袋 等提出物は出席ノートに挟んであげてください。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー≪記入例≫ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

スケジュール
現在、4月~7月のスケジュールを出しておりまが、
変更をする場合があります。 近日で変更が出た場合は 必ず口頭やメールでお知らせいたしますが、
そうでない場合は、 前もってスケジュールをこまめにチェックして
通室をお願いします。
現在、4月~7月のスケジュールを出しておりまが、
変更をする場合があります。 近日で変更が出た場合は 必ず口頭やメールでお知らせいたしますが、
そうでない場合は、 前もってスケジュールをこまめにチェックして
通室をお願いします。
分からないところはありませんか?
通室に当たってわからないことはありませんか?
教室では、 子どもが「自分でできる」を究極に追求した仕様で過ごしていただくので
「通室のしおり」に書かれた趣旨をご理解いただき、
熟読いただいて、ご用意をしてください。
さまざまなところに書いていると思いますが、 必ずお子さまができるかどうか 確かめて用意をしてください。
練習が必要な方は おうちであらかじめ練習をしておいてくださると スムーズです。
また、
ご事情で5月以降から通室される方は、4月中頃に お子さまの様子を メールにてお送りくださいませ。
お送りいただく内容は、手引きにある 事前報告の連絡項目をご覧になっていただくとよいかと思います。
通室に当たってわからないことはありませんか?
教室では、 子どもが「自分でできる」を究極に追求した仕様で過ごしていただくので
「通室のしおり」に書かれた趣旨をご理解いただき、
熟読いただいて、ご用意をしてください。
さまざまなところに書いていると思いますが、 必ずお子さまができるかどうか 確かめて用意をしてください。
練習が必要な方は おうちであらかじめ練習をしておいてくださると スムーズです。
また、
ご事情で5月以降から通室される方は、4月中頃に お子さまの様子を メールにてお送りくださいませ。
お送りいただく内容は、手引きにある 事前報告の連絡項目をご覧になっていただくとよいかと思います。
講師の紹介
主宰 大木 実江(おおき みえ)
資格→ モンテッソーリディプロマ エレメンタリーアシスタント
幼稚園教諭・小学校教諭・食品衛生責任者・その他
ママ→ おなんのこのママ(4月から中3思春期真っ只中)
意外→ こう見えて・・ 気が小さい時も・・・でも、やるときはやる!
むしろ能力? 大の雨女
講師 坂田 智子(さかた ともこ)
資格→ モンテッソーリディプロマ
幼稚園教諭 保育士 食品衛生責任者
ママ→ 男の子ママ(この4月から社会人)
実は・・絵がとっても上手 頼れる
主宰 大木 実江(おおき みえ)
資格→ モンテッソーリディプロマ エレメンタリーアシスタント
幼稚園教諭・小学校教諭・食品衛生責任者・その他
ママ→ おなんのこのママ(4月から中3思春期真っ只中)
意外→ こう見えて・・ 気が小さい時も・・・でも、やるときはやる!
むしろ能力? 大の雨女
講師 坂田 智子(さかた ともこ)
資格→ モンテッソーリディプロマ
幼稚園教諭 保育士 食品衛生責任者
ママ→ 男の子ママ(この4月から社会人)
実は・・絵がとっても上手 頼れる
2023/04/01 お知らせ(ぽこあぽこクラス)
| ■モンテッソーリの言葉 |
モンテッソーリの言葉
どんな小さなものでも
ーーーーーーーーーーー
子どもにとって 知りたい事
大人に向かって
知っていくことは
誰もが手に入れられる富
人間が宇宙へと広がる
限りない空の領域に向かう時
人が手に入れる新たな富は
特定の地域に
集中することはなく
どこにいても
手に入れられるのです
m.montessori
![]() |
忘れられた市民 子ども (国際モンテッソーリ協会(AMI)公認シリーズ)
2,160円
Amazon
|
何気ない日常の全てに
全てが「在る」こと
そこに気づいたとき
内側に豊かさ(富)が
広がるとき
みつめていると
宇宙につながっている
誰でも
どこにいても
手に入れられる
全体から部分へ
部分から全体へ
その反芻は
本当の「富」を
心にじわりと滲ませてくれる
子どもにとって 知りたい事
大人に向かって
知っていくことは
特別な方法や 特別な機械や 特別な物から 得られるのではありません。
身近なものからなのです。
2022年度3月22日に ぽこあぽこクラスの子どもたちと
山登り遠足をしました。
駅で待ち合わせをして そこから町や住宅地をぬけ 歩いていきます。
信号のない道も自分たちで 見て・判断して・決断して
渡っていきます。
自分の荷物を自分でもって、
山に登ります。
登山道も きれいな道ではありません。
木の根っこ大きな石がたくさんあり、下を見ながらも ある程度
前を向いて コース取りをしていかないと どんどん
困難な場所を歩くことになります。
「どこがあるきやすい?」とは言いますが、
ここを歩きなさい
こっちの方がいいよ
と私たちは言いません。
それは子供たちが感じて考えることだからです。
うちの子にそんなことができるの?
今はできないかもしれません。
でも1年通ってください
出来ることも大きく増えているはずです。
そのためのサポート
どうぞ私たちとともに
よろしくお願いいたします。
身近なものからなのです。
2022年度3月22日に ぽこあぽこクラスの子どもたちと
山登り遠足をしました。
駅で待ち合わせをして そこから町や住宅地をぬけ 歩いていきます。
信号のない道も自分たちで 見て・判断して・決断して
渡っていきます。
自分の荷物を自分でもって、
山に登ります。
登山道も きれいな道ではありません。
木の根っこ大きな石がたくさんあり、下を見ながらも ある程度
前を向いて コース取りをしていかないと どんどん
困難な場所を歩くことになります。
「どこがあるきやすい?」とは言いますが、
ここを歩きなさい
こっちの方がいいよ
と私たちは言いません。
それは子供たちが感じて考えることだからです。
うちの子にそんなことができるの?
今はできないかもしれません。
でも1年通ってください
出来ることも大きく増えているはずです。
そのためのサポート
どうぞ私たちとともに
よろしくお願いいたします。
| ■お知らせ 4月 |
2023/04/01
新年度が始まりました。
改めましたて よろしくお願いいたします。
前年より頑張ってくださる方
今年度より新たに 通ってくださる方
また新体制でこの1年 山あり谷あり、崖あり?丘あり?
過ごしてまいりたいと思います。
よろしくお願いいたします。
新年度が始まりました。
改めましたて よろしくお願いいたします。
前年より頑張ってくださる方
今年度より新たに 通ってくださる方
また新体制でこの1年 山あり谷あり、崖あり?丘あり?
過ごしてまいりたいと思います。
よろしくお願いいたします。
講師の紹介
主宰 大木 実江(おおき みえ)
資格→ モンテッソーリディプロマ エレメンタリーアシスタント
幼稚園教諭・小学校教諭・食品衛生責任者・その他
ママ→ おなんのこのママ(4月から中3思春期真っ只中)
意外→ こう見えて・・ 気が小さい時も・・・でも、やるときはやる!
むしろ能力? 大の雨女
講師 坂田 智子(さかた ともこ)
資格→ モンテッソーリディプロマ
幼稚園教諭 保育士 食品衛生責任者
ママ→ 男の子ママ(この4月から社会人)
実は・・絵がとっても上手 頼れる
主宰 大木 実江(おおき みえ)
資格→ モンテッソーリディプロマ エレメンタリーアシスタント
幼稚園教諭・小学校教諭・食品衛生責任者・その他
ママ→ おなんのこのママ(4月から中3思春期真っ只中)
意外→ こう見えて・・ 気が小さい時も・・・でも、やるときはやる!
むしろ能力? 大の雨女
講師 坂田 智子(さかた ともこ)
資格→ モンテッソーリディプロマ
幼稚園教諭 保育士 食品衛生責任者
ママ→ 男の子ママ(この4月から社会人)
実は・・絵がとっても上手 頼れる
2023年度メンバー
ー継続性のお友達ー
ひらやま つむぎ ちゃん
はまだ りく くん

ー新入会のお友達ー
おりた しの ちゃん
しまだ りゅうじ くん
たにぐち かずま くん
なかお とうま くん
ー継続性のお友達ー
ひらやま つむぎ ちゃん
はまだ りく くん
ー新入会のお友達ー
おりた しの ちゃん
しまだ りゅうじ くん
たにぐち かずま くん
なかお とうま くん
コロナに対するマスクと今後について
オミクロン株の縮小に伴い、マスクの着用について 変えていきたいと思っておりますが、
それは 着用が必要となった時につけられることが前提とも言えます。
陽性を経験した人は みんな言います。ならないことがまず第1! 「軽症」だからではなく 「ならないこと!」
わが子が 39.0度オーバーで発熱(しかも3歳未満)すると本当にどうなるかという思いをしたり、
熱性けいれんを引き起こして 救急車を呼ぶ事態になったり と やはり実際になった方の話を
伺うと ならないことを 前提に動いていきたいと考えます。
また、その時に 軽症でも はやり肺を痛めるので 走ったり
運動したときの負荷が大きくかかってしまったりします。
そん時に見えない後遺症も 恐れるものだと考えます。
今後大幅に感染者が増加したり、新株がまた猛威を振るってきた際には、マスク着用となる可能性も考えられます。
そのため、気温が高くなる前に マスクの着用に馴れておいてほしいので
事前にお伝えした通り、通室にはマスクの着用をお願いします。
もちろん今までつけていなかった人は 嫌がられることもあると思いますが、必ず持参してください。
つけられないと 通室出来ないわけではありませんのでご安心ください。
それも含めて お子さまに知っていただく機会にしてもらい
事前に、お伝えしたように
本人の様子を観て こうするものなんだということを知ってもらう関わりを行います。
つけられる人は着用で入室をして 「こうするもんだよ」ということを ロールモデルとして見せてあげてください。
安定してつけられるようになってきたら 状況に応じた対応をとっていきたいと考えています。
時間が短い人も 必ず マスクの替えを お持たせ下さい。
オミクロン株の縮小に伴い、マスクの着用について 変えていきたいと思っておりますが、
それは 着用が必要となった時につけられることが前提とも言えます。
陽性を経験した人は みんな言います。ならないことがまず第1! 「軽症」だからではなく 「ならないこと!」
わが子が 39.0度オーバーで発熱(しかも3歳未満)すると本当にどうなるかという思いをしたり、
熱性けいれんを引き起こして 救急車を呼ぶ事態になったり と やはり実際になった方の話を
伺うと ならないことを 前提に動いていきたいと考えます。
また、その時に 軽症でも はやり肺を痛めるので 走ったり
運動したときの負荷が大きくかかってしまったりします。
そん時に見えない後遺症も 恐れるものだと考えます。
今後大幅に感染者が増加したり、新株がまた猛威を振るってきた際には、マスク着用となる可能性も考えられます。
そのため、気温が高くなる前に マスクの着用に馴れておいてほしいので
事前にお伝えした通り、通室にはマスクの着用をお願いします。
もちろん今までつけていなかった人は 嫌がられることもあると思いますが、必ず持参してください。
つけられないと 通室出来ないわけではありませんのでご安心ください。
それも含めて お子さまに知っていただく機会にしてもらい
事前に、お伝えしたように
本人の様子を観て こうするものなんだということを知ってもらう関わりを行います。
つけられる人は着用で入室をして 「こうするもんだよ」ということを ロールモデルとして見せてあげてください。
安定してつけられるようになってきたら 状況に応じた対応をとっていきたいと考えています。
時間が短い人も 必ず マスクの替えを お持たせ下さい。
ご参考になれば・・・
子どもがマスクを着けたがらない理由
サイズとゴムの長さが 緩くてフィットしなくて気持ちが悪い
これ、ダントツ1位です。

くまの形の防塵マスクのような子供用マスクも嫌がる子が多いです。
ーーーーーー→
ひだのついたマスクも チューチュー吸いたくなって びしょびしょになります。
ーーーー→

安定して気に入ってつけているのは、 立体マスク(キャラクターいり)のようです。ーーーーーー→

ゴムをフィットする長さ実くくってあげて調整してあげてください。
子どもがマスクを着けたがらない理由
サイズとゴムの長さが 緩くてフィットしなくて気持ちが悪い
これ、ダントツ1位です。
くまの形の防塵マスクのような子供用マスクも嫌がる子が多いです。
ーーーーーー→ひだのついたマスクも チューチュー吸いたくなって びしょびしょになります。

安定して気に入ってつけているのは、 立体マスク(キャラクターいり)のようです。ーーーーーー→

ゴムをフィットする長さ実くくってあげて調整してあげてください。
健康チェック表が 前年度より仕様変更します。
記入例を参考にお願いします。 提出用はこれまでと変わりありません
記入例を見る
click
記入例を参考にお願いします。 提出用はこれまでと変わりありません
記入例を見る
clickスケジュール
現在、4月~7月のスケジュールを出しておりまが、
変更をする場合があります。 近日で変更が出た場合は 必ず口頭やメールでお知らせいたしますが、
そうでない場合は、 前もってスケジュールをこまめにチェックして
通室をお願いします。
現在、4月~7月のスケジュールを出しておりまが、
変更をする場合があります。 近日で変更が出た場合は 必ず口頭やメールでお知らせいたしますが、
そうでない場合は、 前もってスケジュールをこまめにチェックして
通室をお願いします。
分からないところはありませんか?
通室に当たってわからないことはありませんか?
教室では、 子どもが「自分でできる」を究極に追求した仕様で過ごしていただくので
「通室のしおり」に書かれた趣旨をご理解いただき、
熟読いただいて、ご用意をしてください。
さまざまなところに書いていると思いますが、 必ずお子さまができるかどうか 確かめて用意をしてください。
練習が必要な方は おうちであらかじめ練習をしておいてくださると スムーズです。
また、
ご事情で5月以降から通室される方は、4月中頃に お子さまの様子を メールにてお送りくださいませ。
お送りいただく内容は、手引きにある 事前報告の連絡項目をご覧になっていただくとよいかと思います。
通室に当たってわからないことはありませんか?
教室では、 子どもが「自分でできる」を究極に追求した仕様で過ごしていただくので
「通室のしおり」に書かれた趣旨をご理解いただき、
熟読いただいて、ご用意をしてください。
さまざまなところに書いていると思いますが、 必ずお子さまができるかどうか 確かめて用意をしてください。
練習が必要な方は おうちであらかじめ練習をしておいてくださると スムーズです。
また、
ご事情で5月以降から通室される方は、4月中頃に お子さまの様子を メールにてお送りくださいませ。
お送りいただく内容は、手引きにある 事前報告の連絡項目をご覧になっていただくとよいかと思います。
2023/03/01 お知らせ(ぽこあぽこクラス)
| ■モンテッソーリの言葉 |
モンテッソーリの言葉
子どもはどんどん
思わぬ方向に向かわざるを得なくなってしまいます。
自分を形成しつつも
自分の主人となって
自分の管理者とならなければなりません。
そんなつもりがなくても
勝手に荷物を用意したり、
していませんか?
子どもは
与えない方が
手を伸ばします。
勇気がない時は
心に支えを
知らない時には ガイドをしてあげることは
必要ですが、
大人が先導になるようなことをしてはなりませんね。
「船頭多くして舟山のぼる」
子育ての中に隠されているもの
人間の意思は
全宇宙の一部分なのです
それをホルメと呼んでいます
これは身体的な力ではなく
進化の過程のうえでの
生命の宇宙的
調和的エネルギーです
進化は法則によって定められています
したがってそれは
無計画で偶然なものではありません
この力を表現するため
人間の意思は自らの行動を
支配していかねばならず
そのため
子どもは何か活動をすると
それをひとつずつ意識の中に
組みこんでいくのです
すなわち、経験を通して
子どもは歩みつづけるのです
子どもは自然な状態であれば
法則に従う、ということを
私たちは忘れてはなりません
m.montessori
「ホルメ」とは
内に秘められた自己形成衝動
のことをいいます
ベルクソンのエラン・ヴィタルや
フロイトのリビドーと似たようなもの
m.montessori
最初はガスが充満した 状態で
それが 自然の法則に従って
くっついたり離れたりして
銀河を構成しているように
子どもも
自分の中にある力を
自己形成していきます
それを知らない
大人が
子どもを
よく導こうと
指示を出したり
発達に見合わないやり方で
関わったりして
何かをすることばかりに大人が注力するから
それに応えようと
子どもが 環境とかかわる「間」
感じる「間」
を なおざりにしてそれが 自然の法則に従って
くっついたり離れたりして
銀河を構成しているように
子どもも
自分の中にある力を
自己形成していきます
それを知らない
大人が
子どもを
よく導こうと
指示を出したり
発達に見合わないやり方で
関わったりして
何かをすることばかりに大人が注力するから
それに応えようと
子どもが 環境とかかわる「間」
感じる「間」
子どもはどんどん
思わぬ方向に向かわざるを得なくなってしまいます。
自分を形成しつつも
自分の主人となって
自分の管理者とならなければなりません。
そんなつもりがなくても
勝手に荷物を用意したり、
していませんか?
子どもは
与えない方が
手を伸ばします。
勇気がない時は
心に支えを
知らない時には ガイドをしてあげることは
必要ですが、
大人が先導になるようなことをしてはなりませんね。
「船頭多くして舟山のぼる」
大人が子供の船頭になってはいけません。
その大人が多ければぽいほど
子どもは 迷います。
自分の船頭になるよう お手伝いをしていきたいものですね。
その大人が多ければぽいほど
子どもは 迷います。
自分の船頭になるよう お手伝いをしていきたいものですね。
| ■お知らせ 3月 |
2023/03/01
三寒四温のなか、 確実の温かい春に向かっていることが
肌で感じます。
桜の木の 目に留まるほどになかったつぼみも 日に日に膨らんでいるのがわかります。
大泣きして 通室が始まった4月から 11ヶ月 ようやく1年を迎えます。
日々 あれこれと 悩み奔走くださったその積み重ねが
今ここにあると言えます。
この時期は 1年の集大成として子供たちの充実期であり、 次年度への準備期でもあります。
子どもたちの 今日を また一日一日 支えていきたいものですね。
モンテッソーリの集い #2
参観でご覧いただき またモンテッソーリについて 関心も高く持っていただいたと思いますが、
実際に ご観覧いただくことで 保護者の方からも 新たなご質問や ご要望を伺いました。
その中から 「おしごとの5領域と こどもの育ち」について
リモートではありますが、お話をさせて頂けたらなと思います。
#1は 就園クラスの保護者の方向けにお話ししたのですが、 #2は 全クラス対象に行います。
ご都合を合わせていただき ご参加くださいませ。
日程は、
3月9日(木)10:00~を予定しています。
ご参加の方は、下のフォーム(メール)からお申し込みをお願いします。
お申し込みはこちら
風邪と鼻水
風邪の方は、小児科受診をしてください。そのうえで通常の風邪であれば、通室が可能ですので、マスクの替えをたくさん持参して来室ください。
鼻水が多く出る方は、 ポケットティッシュでは、間に合いません。
箱ティッシュの箱ではなく パックティッシュをリュックに入れてお持たせいただいてもかまいません。(記名を忘れずに)
咳が出る方で、 咳止めの薬が出ている場合は、 服用のお手伝いをさせて頂きますので おっしゃってください。
(その場合は 別容器(お弁当用のたれ瓶等)に 1回分を入れて 来室時に門のところで 服用タイミングなどを
おしらせください。
赤裸々なほど 成長していただける教室
事前メールに ちょっとしたエピソードや関わりを 書いてくださる方、 本当によくお子さまを
観察してくださっているなと思っています。
親の関わりも入れてくださっている方には 送迎時に ちょっとした アドバイスもできたり、
視点の修正も させていただけるので 好循環を回していただけているのでは?と思っています。
そうして書いてくださることが お子さまを見る目を お母様自身伸ばしてくださっていることと同じです。
毎日同じと思っても子どもは全然違います。
そうした目で 見てくださる またそれを文にしてくださるには 本当に 整理しないとできないことと言えます。
モンテッソーリ教育は 子どもを「観察」するところからスタートします。
先のコラムで書きましたように 大人の良かれで 陸に上がって息をしてご覧なんて言えば、
たちまち オタマジャクシは 生きられなくなります。
子どもが 大人に従順になるのではなく
子どもが 自ら出てくる欲求を聞いて動ける力を使えるように 手伝わねばなりません。
自立できるように手伝うのです。
ですから しっかりと 子どもの発達段階をしって わが子の「今」を 見守ってあげないと
体は生きても 心が生きられなくなります。
通室前に 様子をお知らせいただいています。 なかなか大変なことかと思いますが、たった3時間の中でより濃密に過ごしていただくかというところでは 大変必要な情報です。
うまく書いていただく必要はありません。 書いているうちに堂々巡りしてる?というのでも構いません。
様子とともに お母様の関わりも書いてくださっている方もおいでで その時に感じた事や 反省点 気を付けていることなども織り込んで書いてくださっている方もいらっしゃいます。 その方ほど お子さまへの理解ができるので よりフィットした かかわりが私たちもできます。
といっても なかなかむつかしいかもしれませんが、
赤裸々に書いていただくほど お子さまも おうちの方も 成長していただける教室と言えます。
ご希望の方は時間をとります。
ご心配なことはありませんか? できるだけ ぽこあぽこクラスの方には 時間をとって 報告やご相談についてお答えしておりますが、 それ以外に じっくり先生と話してみたい 尋ねてみたいということがあれば、 時間をとって、ご相談に応じさせていただきます。
来年度入会者のかたの見学
来年度入会希望の方の 見学を開始しますので ご理解をお願いします。
皆様の時と同じように 見学申し込み票を駐車場記入とし、大人はマスク必須 お子さまも極力のお願いとさせていただき 消毒後の入室 見学のみ をしていただきます。
ご理解のほどをお願いいたします。
来年度就園される方へ
来年4月より就園される方は、就園クラス(まずは「ぶれクラス」)と自動以降とさせていただきます。
現在、調整中です。
2月あたりにお知らせできればいいなと思っています。
2023/02/01 お知らせ(ぽこあぽこクラス)
| ■モンテッソーリの言葉 |
モンテッソーリの言葉
気遣いお母さんの
先回りする気遣い母さん
気遣いお母さんの
カエルが
池の小さな
おたまじゃくしに
§
水から上がって
新鮮な空気をすい
みどりの芝生のうえで
体をやすめてごらん
そうすれば
みんな強く健康で
かわいいカエルになれますよ
さあ、一緒においで
ママが一番よく知っているから
§
と言ったと仮定します
この小さなおたまじゃくしは
従順であろうとすれば
かならず
死んでしまうでしょう
ところで、これは
私たちが自分の子どもを
教育するときのやり方なのです
m.montessori
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モンテッソーリ教育法 子ども‐社会‐世界
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|
「 今、◯歳だから
子どもにこれをやらせなきゃ 」
◯歳だから数字
◯歳だからひらがな
そんな先回りは
不要です
◯歳だから~…という形では
発達していない
必要なときに
必要な学びを得る
それが子どもたちです
だから、観察
今、何を学んでいるのか
何を学びたいのか
一番よく知っているのは
子ども自身なのです
| ■お知らせ 2月 |
2023/02/01
あっという間に 今年もひと月が経ちました。
大人と 子どもの日にちや時間の過ぎるスピードは7~10倍 はたまたもっともっと 差があることはご存じですか?
子どもはたくさんの事にときめいているので
その時その時を 生きています。
一方大人は同でしょうか? 先を見越すあまり 今に生きているか?と言われると
そうでない時も ときめきもありません。
またときめいていない大人といて 子どもはときめくでしょうか?
もちろん私たちは 大人ですから 子どものように手放しに遊ぶことはできません。
でも ほんの少しの時間
10~20分ほどでもいいので
スマホを手放し 子どもとともに遊んだり お話をしたりして上げてください。
コロナとマスク
政府より
5月より コロナを 第5類にしたり、 マスクも必要に応じて任せるという方針を固めると 報道がでました。
先日 別件ですが就園・就学クラスのお母様に アンケートを取りました。
その時 オプションでマスクについて一緒に尋ねました。
就園就学の子たちのお母様からは、
教室は室内であるということ インフルエンザのような治療薬がまだないという事から、
今しばらくマスクをつけているほうが 安心だというお声を頂戴しました。
教室という状況と 人数 感染状態などを見て 対応していきたいと思っております。
風邪と鼻水
風邪の方は、小児科受診をしてください。そのうえで通常の風邪であれば、通室が可能ですので、マスクの替えをたくさん持参して来室ください。
鼻水が多く出る方は、 ポケットティッシュでは、間に合いません。
箱ティッシュの箱ではなく パックティッシュをリュックに入れてお持たせいただいてもかまいません。(記名を忘れずに)
咳が出る方で、 咳止めの薬が出ている場合は、 服用のお手伝いをさせて頂きますので おっしゃってください。
(その場合は 別容器(お弁当用のたれ瓶等)に 1回分を入れて 来室時に門のところで 服用タイミングなどを
おしらせください。
赤裸々なほど 成長していただける教室
事前メールに ちょっとしたエピソードや関わりを 書いてくださる方、 本当によくお子さまを
観察してくださっているなと思っています。
親の関わりも入れてくださっている方には 送迎時に ちょっとした アドバイスもできたり、
視点の修正も させていただけるので 好循環を回していただけているのでは?と思っています。
そうして書いてくださることが お子さまを見る目を お母様自身伸ばしてくださっていることと同じです。
毎日同じと思っても子どもは全然違います。
そうした目で 見てくださる またそれを文にしてくださるには 本当に 整理しないとできないことと言えます。
モンテッソーリ教育は 子どもを「観察」するところからスタートします。
先のコラムで書きましたように 大人の良かれで 陸に上がって息をしてご覧なんて言えば、
たちまち オタマジャクシは 生きられなくなります。
子どもが 大人に従順になるのではなく
子どもが 自ら出てくる欲求を聞いて動ける力を使えるように 手伝わねばなりません。
自立できるように手伝うのです。
ですから しっかりと 子どもの発達段階をしって わが子の「今」を 見守ってあげないと
体は生きても 心が生きられなくなります。
通室前に 様子をお知らせいただいています。 なかなか大変なことかと思いますが、たった3時間の中でより濃密に過ごしていただくかというところでは 大変必要な情報です。
うまく書いていただく必要はありません。 書いているうちに堂々巡りしてる?というのでも構いません。
様子とともに お母様の関わりも書いてくださっている方もおいでで その時に感じた事や 反省点 気を付けていることなども織り込んで書いてくださっている方もいらっしゃいます。 その方ほど お子さまへの理解ができるので よりフィットした かかわりが私たちもできます。
といっても なかなかむつかしいかもしれませんが、
赤裸々に書いていただくほど お子さまも おうちの方も 成長していただける教室と言えます。
ご希望の方は時間をとります。
ご心配なことはありませんか? できるだけ ぽこあぽこクラスの方には 時間をとって 報告やご相談についてお答えしておりますが、 それ以外に じっくり先生と話してみたい 尋ねてみたいということがあれば、 時間をとって、ご相談に応じさせていただきます。
来年度入会者のかたの見学
来年度入会希望の方の 見学を開始しますので ご理解をお願いします。
皆様の時と同じように 見学申し込み票を駐車場記入とし、大人はマスク必須 お子さまも極力のお願いとさせていただき 消毒後の入室 見学のみ をしていただきます。
ご理解のほどをお願いいたします。
来年度就園される方へ
来年4月より就園される方は、就園クラス(まずは「ぶれクラス」)と自動以降とさせていただきます。
現在、調整中です。
2月あたりにお知らせできればいいなと思っています。
あっという間に 今年もひと月が経ちました。
大人と 子どもの日にちや時間の過ぎるスピードは7~10倍 はたまたもっともっと 差があることはご存じですか?
子どもはたくさんの事にときめいているので
その時その時を 生きています。
一方大人は同でしょうか? 先を見越すあまり 今に生きているか?と言われると
そうでない時も ときめきもありません。
またときめいていない大人といて 子どもはときめくでしょうか?
もちろん私たちは 大人ですから 子どものように手放しに遊ぶことはできません。
でも ほんの少しの時間
10~20分ほどでもいいので
スマホを手放し 子どもとともに遊んだり お話をしたりして上げてください。
コロナとマスク
政府より
5月より コロナを 第5類にしたり、 マスクも必要に応じて任せるという方針を固めると 報道がでました。
先日 別件ですが就園・就学クラスのお母様に アンケートを取りました。
その時 オプションでマスクについて一緒に尋ねました。
就園就学の子たちのお母様からは、
教室は室内であるということ インフルエンザのような治療薬がまだないという事から、
今しばらくマスクをつけているほうが 安心だというお声を頂戴しました。
教室という状況と 人数 感染状態などを見て 対応していきたいと思っております。
風邪と鼻水
風邪の方は、小児科受診をしてください。そのうえで通常の風邪であれば、通室が可能ですので、マスクの替えをたくさん持参して来室ください。
鼻水が多く出る方は、 ポケットティッシュでは、間に合いません。
箱ティッシュの箱ではなく パックティッシュをリュックに入れてお持たせいただいてもかまいません。(記名を忘れずに)
咳が出る方で、 咳止めの薬が出ている場合は、 服用のお手伝いをさせて頂きますので おっしゃってください。
(その場合は 別容器(お弁当用のたれ瓶等)に 1回分を入れて 来室時に門のところで 服用タイミングなどを
おしらせください。
赤裸々なほど 成長していただける教室
事前メールに ちょっとしたエピソードや関わりを 書いてくださる方、 本当によくお子さまを
観察してくださっているなと思っています。
親の関わりも入れてくださっている方には 送迎時に ちょっとした アドバイスもできたり、
視点の修正も させていただけるので 好循環を回していただけているのでは?と思っています。
そうして書いてくださることが お子さまを見る目を お母様自身伸ばしてくださっていることと同じです。
毎日同じと思っても子どもは全然違います。
そうした目で 見てくださる またそれを文にしてくださるには 本当に 整理しないとできないことと言えます。
モンテッソーリ教育は 子どもを「観察」するところからスタートします。
先のコラムで書きましたように 大人の良かれで 陸に上がって息をしてご覧なんて言えば、
たちまち オタマジャクシは 生きられなくなります。
子どもが 大人に従順になるのではなく
子どもが 自ら出てくる欲求を聞いて動ける力を使えるように 手伝わねばなりません。
自立できるように手伝うのです。
ですから しっかりと 子どもの発達段階をしって わが子の「今」を 見守ってあげないと
体は生きても 心が生きられなくなります。
通室前に 様子をお知らせいただいています。 なかなか大変なことかと思いますが、たった3時間の中でより濃密に過ごしていただくかというところでは 大変必要な情報です。
うまく書いていただく必要はありません。 書いているうちに堂々巡りしてる?というのでも構いません。
様子とともに お母様の関わりも書いてくださっている方もおいでで その時に感じた事や 反省点 気を付けていることなども織り込んで書いてくださっている方もいらっしゃいます。 その方ほど お子さまへの理解ができるので よりフィットした かかわりが私たちもできます。
といっても なかなかむつかしいかもしれませんが、
赤裸々に書いていただくほど お子さまも おうちの方も 成長していただける教室と言えます。
ご希望の方は時間をとります。
ご心配なことはありませんか? できるだけ ぽこあぽこクラスの方には 時間をとって 報告やご相談についてお答えしておりますが、 それ以外に じっくり先生と話してみたい 尋ねてみたいということがあれば、 時間をとって、ご相談に応じさせていただきます。
来年度入会者のかたの見学
来年度入会希望の方の 見学を開始しますので ご理解をお願いします。
皆様の時と同じように 見学申し込み票を駐車場記入とし、大人はマスク必須 お子さまも極力のお願いとさせていただき 消毒後の入室 見学のみ をしていただきます。
ご理解のほどをお願いいたします。
来年度就園される方へ
来年4月より就園される方は、就園クラス(まずは「ぶれクラス」)と自動以降とさせていただきます。
現在、調整中です。
2月あたりにお知らせできればいいなと思っています。
2023/01/01 お知らせ(ぽこあぽこクラス)
| ■モンテッソーリの言葉 |
モンテッソーリの言葉
これを大人が聞くと
つい
勘違いをしてしまうのが
「自分でできればOKなんだね」
と「一人でできる」ことだけをクローズアップしてしまいます。
どうぞと言われて自分でできても
それは ただ自分でできているということであって
「自由」ではないのです。
むしろ「どうぞ」という
「いつ」それをするのかという
判断をしてもらわねばならない
「不自由」な練習をしてしまったことになります。
「自由」とは
自分の生活の中で判断して
自分の裁量で
それができるということです
お料理に例えましょう。
千切りの練習だけしても
料理は作れません。
もちろん手先の洗練は必要ですが、
料理の中のタイミング
素材に合わせての力加減、押さえ加減
それらが判断できているかということも
子どもは力をつけるべき点で
それがあって初めて「自由」と言えます。
間違うこともあります。
だからと言って それを訂正し続けていても
「裁量」の力はつきません。
自己肯定感や自己効力感の芽が摘み取られます。
いい時に
それでいいということ
間違ったときに
「違う」という感覚と
「わからない部分」をわかって、
自分で尋ねるというのも自由の範疇であり、
「こうだ」と自己訂正できる力が必要です。
ーーーーーーーー
では、 いいサポートを大人ができているか
判断してみてください。
指示を多く受けて、
助け過ぎられている子は
ここ(前述した部分)が本当に弱いです。
家でできても外で
できないのは
おうちの方が
お子さまを縛りすぎているといえます
その証に
「これでいいか」尋ねます。
応用でもないちょっとした類似の物でも
物が違えば思考がとまり
助けてもらうのを待ってしまいます。
「おなじだよ」といっても
「じゃあ、こうか!」
と
思うことがありません。
ありのままの自分を好きになることを
味合わせてあげましょう。
でも心配しないでください。
そうするためには
おとなの「周りについていけるように」なることも
身につけて
網羅しているはずです。
(網羅していないなら、
それは
モンテッソーリの言う正しい自由ではなく
自由奔放の
自由と言えます)
自由とは
自由とは
何でも好きなことを
思うままにやっていいこと
ではありません
これは
援助なしに
行動ができる
ということです
m.montessori
これを大人が聞くと
つい
勘違いをしてしまうのが
「自分でできればOKなんだね」
と「一人でできる」ことだけをクローズアップしてしまいます。
どうぞと言われて自分でできても
それは ただ自分でできているということであって
「自由」ではないのです。
むしろ「どうぞ」という
「いつ」それをするのかという
判断をしてもらわねばならない
「不自由」な練習をしてしまったことになります。
「自由」とは
自分の生活の中で判断して
自分の裁量で
それができるということです
お料理に例えましょう。
千切りの練習だけしても
料理は作れません。
もちろん手先の洗練は必要ですが、
料理の中のタイミング
素材に合わせての力加減、押さえ加減
それらが判断できているかということも
子どもは力をつけるべき点で
それがあって初めて「自由」と言えます。
間違うこともあります。
だからと言って それを訂正し続けていても
「裁量」の力はつきません。
自己肯定感や自己効力感の芽が摘み取られます。
いい時に
それでいいということ
間違ったときに
「違う」という感覚と
「わからない部分」をわかって、
自分で尋ねるというのも自由の範疇であり、
「こうだ」と自己訂正できる力が必要です。
ーーーーーーーー
では、 いいサポートを大人ができているか
判断してみてください。
指示を多く受けて、
助け過ぎられている子は
ここ(前述した部分)が本当に弱いです。
家でできても外で
できないのは
おうちの方が
お子さまを縛りすぎているといえます
その証に
「これでいいか」尋ねます。
応用でもないちょっとした類似の物でも
物が違えば思考がとまり
助けてもらうのを待ってしまいます。
「おなじだよ」といっても
「じゃあ、こうか!」
と
思うことがありません。
また、子どもたちは
大人と違った視点を持っていることが往々にしてあります。
でも大人は
「これはこうでしょ」
と、矯正することがよくあります。
でも大人は
「これはこうでしょ」
と、矯正することがよくあります。
自分がフォーカスしたものを
まずは自分でやってみたい
子どもたちは日々喜んで
自分を知ることを
くり返しています
周りを気にして 「ついていけるように」なることよりも
まずはこの時期にありのままの自分を好きになることを
味合わせてあげましょう。
でも心配しないでください。
そうするためには
おとなの「周りについていけるように」なることも
身につけて
網羅しているはずです。
(網羅していないなら、
それは
モンテッソーリの言う正しい自由ではなく
自由奔放の
自由と言えます)
| ■お知らせ 1月 |
2023/01/01
皆様、 新年あけましておめでとうございます。
ご家族・御親類の方と 新年のお祝いをされているのではないでしょうか?
お正月は 子どもにとって 日本の文化を味わう素晴らしい時間です。
おせちを食べたり、 神様をお祀りしたり、まいったり、 お正月遊びをしたり、 楽しみながら 経験させてあげてください。
子どもの成長は その日その日が まるで1枚の和紙を重ねているようなもの。 1枚はちぎれやすく風が吹けばとんでいくようなものでも それが重なり一体化すれば なんと頑丈なものになるか・・・・
後ろに戻って貼りなおせません。
情報がが多くて 今は まるで そんなことでいいの?と、 思われることもあるかもしれませんが、 0~3歳3歳~6歳はその土台を盤石に作っていく時期です。 積み重ねが悪ければ、いくら積み重ねても どこか足りない不足ができてきます。
もちろん完璧な人はいません。
完璧を求めているのではありません。
子どもたちの持っているそれぞれの 素質・成長の中で絶対的に確立させておくべき普遍的な人間としての機能を しっかりと支えて 過ごさせてあげたいですね。
本年も どうぞよろしくお願いいたします。
コロナ警戒とちょっと小話
第8波も まだまだ警戒が必要な状態です。 私の知り合いも クリスマスに親子で里帰りしたときに感染して クリスマス療養・お正月コロナ療養になった 知り合いもいます。 毎年年末に 会う学生時代の友人もそうでした。
また、別の知り合いは 疾患もなく いたって普段健康なのですが、この8波で家族の看病から感染し、熱が出たと思ったとたんに呼吸困難になって息ができなくなり、急遽救急車で運んでもらったようで即入院、この正月は病院での年越しになったとのことでした。 よくよく聞いてみると、10年ほど前に 風邪をこじらせて肺炎になったので 肺が弱っていたからということでした。
最近、「あ!」と思った分かったことですが、 夏に親子でなって 幸いにも何もなく過ごしているのですが、 この時期は マラソン(持久走)がつきものの季節で 娘が走った後に これまでにない 肺の痛さを感じると話してくれました。
そうなんです。 なっても軽症とか・・ そういうことではなく やっぱりなってはいけないんですね。
ならないように 気を付けていきましょう。
国としては、水際対策として中国人観光客への 空港検疫で検査をしているようですが、 これから春節の季節なので どっとインバウンドの方々が来られます。
日本の玄関口(成田・関西)として挙げられます。
これからは緩和されても 規制されることは減っていきます。
怖がっていても仕方ありませんが、 正しく警戒していきたいですね。
風邪と鼻水
風邪の方は、小児科受診をしてください。そのうえで通常の風邪であれば、通室が可能ですので、マスクの替えをたくさん持参して来室ください。
鼻水が多く出る方は、 ポケットティッシュでは、間に合いません。
箱ティッシュの箱ではなく パックティッシュをリュックに入れてお持たせいただいてもかまいません。(記名を忘れずに)
健康チェック表の睡眠時間
睡眠時間を確保は 子どもたちのコンディションと直結しています。
ほんの1~2時間の違いで子どものコンディションは変わります。
今の段階で 11~13時間は 最低睡眠(お昼寝含めて)をとってほしいところです。
健康チェック表の睡眠時間欄には 通常睡眠時間+お昼寝時間で記入ください。
お昼寝を1.5時間したら、「10+1.5」と記入くださいませ。
来年度就園される方へ
来年4月より就園される方は、就園クラス(まずは「ぶれクラス」)と自動以降とさせていただきます。
現在、調整中です。
2月あたりにお知らせできればいいなと思っています。
赤裸々なほど 成長していただける教室
通室前に 様子をお知らせいただいています。 なかなか大変なことかと思いますが、たった3時間の中でより濃密に過ごしていただくかというところでは 大変必要な情報です。
うまく書いていただく必要はありません。 書いているうちに堂々巡りしてる?というのでも構いません。
様子とともに お母様の関わりも書いてくださっている方もおいでで その時に感じた事や 反省点 気を付けていることなども織り込んで書いてくださっている方もいらっしゃいます。 その方ほど お子さまへの理解ができるので よりフィットした かかわりが私たちもできます。
といっても なかなかむつかしいかもしれませんが、
赤裸々に書いていただくほど お子さまも おうちの方も 成長していただける教室と言えます。
ご希望の方は時間をとります。
ご心配なことはありませんか? できるだけ ぽこあぽこクラスの方には 時間をとって 報告やご相談についてお答えしておりますが、 それ以外に じっくり先生と話してみたい 尋ねてみたいということがあれば、 時間をとって、ご相談に応じさせていただきます。
来年度入会者のかたの見学
来年度入会希望の方の 見学を開始しますので ご理解をお願いします。
皆様の時と同じように 見学申し込み票を駐車場記入とし、大人はマスク必須 お子さまも極力のお願いとさせていただき 消毒後の入室 見学のみ をしていただきます。
ご理解のほどをお願いいたします。
皆様、 新年あけましておめでとうございます。
ご家族・御親類の方と 新年のお祝いをされているのではないでしょうか?
お正月は 子どもにとって 日本の文化を味わう素晴らしい時間です。
おせちを食べたり、 神様をお祀りしたり、まいったり、 お正月遊びをしたり、 楽しみながら 経験させてあげてください。
子どもの成長は その日その日が まるで1枚の和紙を重ねているようなもの。 1枚はちぎれやすく風が吹けばとんでいくようなものでも それが重なり一体化すれば なんと頑丈なものになるか・・・・
後ろに戻って貼りなおせません。
情報がが多くて 今は まるで そんなことでいいの?と、 思われることもあるかもしれませんが、 0~3歳3歳~6歳はその土台を盤石に作っていく時期です。 積み重ねが悪ければ、いくら積み重ねても どこか足りない不足ができてきます。
もちろん完璧な人はいません。
完璧を求めているのではありません。
子どもたちの持っているそれぞれの 素質・成長の中で絶対的に確立させておくべき普遍的な人間としての機能を しっかりと支えて 過ごさせてあげたいですね。
本年も どうぞよろしくお願いいたします。
コロナ警戒とちょっと小話
第8波も まだまだ警戒が必要な状態です。 私の知り合いも クリスマスに親子で里帰りしたときに感染して クリスマス療養・お正月コロナ療養になった 知り合いもいます。 毎年年末に 会う学生時代の友人もそうでした。
また、別の知り合いは 疾患もなく いたって普段健康なのですが、この8波で家族の看病から感染し、熱が出たと思ったとたんに呼吸困難になって息ができなくなり、急遽救急車で運んでもらったようで即入院、この正月は病院での年越しになったとのことでした。 よくよく聞いてみると、10年ほど前に 風邪をこじらせて肺炎になったので 肺が弱っていたからということでした。
最近、「あ!」と思った分かったことですが、 夏に親子でなって 幸いにも何もなく過ごしているのですが、 この時期は マラソン(持久走)がつきものの季節で 娘が走った後に これまでにない 肺の痛さを感じると話してくれました。
そうなんです。 なっても軽症とか・・ そういうことではなく やっぱりなってはいけないんですね。
ならないように 気を付けていきましょう。
国としては、水際対策として中国人観光客への 空港検疫で検査をしているようですが、 これから春節の季節なので どっとインバウンドの方々が来られます。
日本の玄関口(成田・関西)として挙げられます。
これからは緩和されても 規制されることは減っていきます。
怖がっていても仕方ありませんが、 正しく警戒していきたいですね。
風邪と鼻水
風邪の方は、小児科受診をしてください。そのうえで通常の風邪であれば、通室が可能ですので、マスクの替えをたくさん持参して来室ください。
鼻水が多く出る方は、 ポケットティッシュでは、間に合いません。
箱ティッシュの箱ではなく パックティッシュをリュックに入れてお持たせいただいてもかまいません。(記名を忘れずに)
健康チェック表の睡眠時間
睡眠時間を確保は 子どもたちのコンディションと直結しています。
ほんの1~2時間の違いで子どものコンディションは変わります。
今の段階で 11~13時間は 最低睡眠(お昼寝含めて)をとってほしいところです。
健康チェック表の睡眠時間欄には 通常睡眠時間+お昼寝時間で記入ください。
お昼寝を1.5時間したら、「10+1.5」と記入くださいませ。
来年度就園される方へ
来年4月より就園される方は、就園クラス(まずは「ぶれクラス」)と自動以降とさせていただきます。
現在、調整中です。
2月あたりにお知らせできればいいなと思っています。
赤裸々なほど 成長していただける教室
通室前に 様子をお知らせいただいています。 なかなか大変なことかと思いますが、たった3時間の中でより濃密に過ごしていただくかというところでは 大変必要な情報です。
うまく書いていただく必要はありません。 書いているうちに堂々巡りしてる?というのでも構いません。
様子とともに お母様の関わりも書いてくださっている方もおいでで その時に感じた事や 反省点 気を付けていることなども織り込んで書いてくださっている方もいらっしゃいます。 その方ほど お子さまへの理解ができるので よりフィットした かかわりが私たちもできます。
といっても なかなかむつかしいかもしれませんが、
赤裸々に書いていただくほど お子さまも おうちの方も 成長していただける教室と言えます。
ご希望の方は時間をとります。
ご心配なことはありませんか? できるだけ ぽこあぽこクラスの方には 時間をとって 報告やご相談についてお答えしておりますが、 それ以外に じっくり先生と話してみたい 尋ねてみたいということがあれば、 時間をとって、ご相談に応じさせていただきます。
来年度入会者のかたの見学
来年度入会希望の方の 見学を開始しますので ご理解をお願いします。
皆様の時と同じように 見学申し込み票を駐車場記入とし、大人はマスク必須 お子さまも極力のお願いとさせていただき 消毒後の入室 見学のみ をしていただきます。
ご理解のほどをお願いいたします。












