■お知らせ 　10月

2023/10/01

  子どもに続いて　講師も　その場や状況に応じての着用に変更します。　

ただしこれからも　流行性の感染症が流行ってきた場合、
入室前がなくても　入室後お子さまの風邪症状が見られた場合は、
対象の子　又は　全員に　マスク着用を促すこともありますので　
必ず　マスクを　お持たせいただくよう　リュックに必ず入れておいてくださるようお願いします。　

例えばアレルギーであっても私達では判断できません。
前連絡を聞いていない場合は　マスク着用を　促します。


お持ちでない場合は　教室で作成したマスク・ある場合は紙マスクを　着用していただきますが、
100円/枚　頂戴いたします。（貸し出しではありません）
それがあるから　大丈夫という考えは　無いように、　自分の持ち物は自分できちんと用意するという観念でお願いします。



【遅刻をしない・定刻入室をおねがいします】

厳しいかもしれませんが、　でもそれもふくめて　子育てであり、こどもが学んでいます。
もちろん　稀に　そういう事案も発生しますが、もちろん区別してみています。　
たとえ5分程度であっても、
遅刻が多い人は　やはり　持ち物や子育てでもどこか　漏れ落ちがあったり
ぞんざいになっていることがあります。　
そして、
それを子どもは　吸収します。　
折角、お越しになるのですから　しっかりと時間の余裕をもって　お越しくださいませ。　


【親が免罪符にならないこと！】
どんなに小さい子でも　家の顔と　教室の顔が違うのは当たり前です。　
でも　外で　親がいるから　すべきことをしないのは　違います。　
例えば　挨拶・・・　おうちの方がいるから　ニョロっとして笑ってすまそうとする。
すると、　子どもは　それを　瞬時につかみとり、多用に使います。
先生がいるから　言ってくれるではなく、　しっかりとその前でも　親の関わりをもって　
外での　態度や社会性を身につけられるよう　対応してあげてください。

例えば違う例をだしてみましょう。　
誰かと話すから　スマホや　おやつを　場にそぐわずあげてしまう
子どもは　それをデフォルトとして　吸収します。　
これは　大きくなっても　抜けません。　
しっかりと　けじめをつけられるよう　どの場でも過ごせるように　
家でのかかわり・外でのかかわりを　行ってください。



【見つかりました。ご協力ありがとうございました。探しています】

無事、　見つかりました。　
たかが、はさみ　されどはさみです。　
けちけちするのとは違って、　ないから　新しいものを買えばいいのではなく
しっかりと使う道具に対しての心をもって　あつかう　またそうした振る舞いが
教室でできることは　教室全体で　その雰囲気が蔓延したときに
１０倍２０倍になって　子どもに返ってくる　私だけでは作れない空気なのです。

ご協力ありがとうございました。



【遠足案・交流会　募集します】
今年は　遠足案を募集します。
遠足は　単に楽しければいいと言う事ではありません。　子どもにとってしっかりと　外のお仕事として経験したりちからを発揮できるものであってほしいと感がると共に　保護者の皆様の交流の場でもありたいと思います。
ご提案には「結構歩く（２～３キロ程度は）」「のぼる」「学ぶ・体験」等の要素をお入れください。（すべてでなくてかまいません）
また、レクリエーションなどの　提案（こんなのおもしろいよ）もお待ちしています。

ご提案くださる方は　こちらから

ご提案いただいて　これは！と思ったものは　大木より　質問の連絡をさせていただきます。
開催がむつかしい　ご提案の場合は　ゴメンナサイ　開催を見送ります。
ご提案が１件もない場合も　ゴメンナサイ　開催を見送るかもです。　


【日常生活を見せてあげてください】

家でアイロンをされますか？　アイロンをしなくてもいい素材のものを多いですが、
アイロン　洗濯（ちょっとした汚れの時の手洗い）、洗濯もの（干し・取入れ・たたみ・収納）
ゴミ収集日前のごみ集め　玄関前の掃き掃除　等　
お子さまと一緒にしてください。　いや、むしろ　お子さまにも役割を　与えて　させてあげてください。

大人と違って毎日同じことをすることは　難しいかもしれません。
いくつか選択肢があるなかから　するもよいでしょうし、　任せるだけでなく　一緒にするのも　大事です。
そうした　姿を子どもは　誇らしく見ています。
お仕事も　そこから　「やってみたい」と思います。　
以前なら　アイロンは　人気なおしごとでした。　
でも　今は　怖がったり　その存在すら　しらない子も多いです。　

こどもを　知識のシャワーのある場におくのではなく　
日常感あふれる中に　入れてあげてください。

 

■tubuyaki

 

2学期のスタートです。
期待に胸をふくらませて・・・　というのは　今は昔・・・　の子が多いようですね。

では、「今は昔」の　話をしてみましょう。
私が　勤務時代の話をしたいと思います。　

当事、幼稚園は　常に200人を超える園児数。　クラスに35～6人を一人担任で　受けもっていました。
多い時は39名・・・　（今は昔ですね・・・（笑））
フリーの先生は数人いるくらいで　副担もなければ、　そのフリーの先生も誰かにつく・・　クラスにつくと言う事は　
全くありません。　
逆に　複数担任のデメリット（子どもたちが先生を使い分ける）が見られたのもあったので　複数担任制ではありませんでした。　

横割りにして、ひと学年　60～80人でしたので　運動会もとっても大きなものになりました。　

練習は　9月からスタートしますが、　個人競技に　団体競技　と　表現　といった3種目に　年長さんは　クラス対抗リレーだったり　個人も　それぞれが発表できる場になるよう　プログラムだったり、もちろん組体操もありましたし、　表現も　メイポールダンスとマーチングのどちらかを選択するといったところです。　

もちろん完成度も　求めますが、　子どもたちもとても　意欲的に取り組んでいました。　

でも　最初にお話ししたように　もう、それは「今は昔」の話です。　
それに　同じようなことは　もうできません。　

しなくなったのもありますし、　できないというのも　大きな原因です。　

正直言うと、　子どもたちが年々幼くなりました。　
幼くとは・・・　ある時点で来ていることができないであるとか（体力的にも技術的にも）　
子どもの方から　ぐいぐいくるところを　全然待っているだけとか
語彙もその一つで　え？なんでもポカンとしているの？　というくらい言葉を知らないし、
言えばわかっても自分で使うことができないのも多いケースです。
精神面もそうです。
先にも書きましたが、体力も少なく、体幹もしっかりとした子は少ないです。　
移動に車が多いのか　分かりませんが、　外で遊ぶ子　ちからを入れて持つこと　その持ち方すら　言わないとわからない　言っても分からない子が　多いのです。　

これは、　世の中と大人のスピードが速くなったこと　ガイドありきの世の中になってきたと共に
子どもにも　そのように接してしまっている事も　大きな要因と言えます。

また、周りがそうだから　それも相乗して　同調してしまっている　安心してしまっている部分も多いかと思います。

さらに、　自分に素直な子が減りました。

「素直」とは　ありのまま　湧き出る欲求や感情を　表に出すと言う事です。　　
家で出せているかもしれませんが、　外で出せる子です。　

素直とは　むやみやたらになんでもする子ではありません。　
環境を通して　したいことはしたい　自分の進みたいのはこっちと　言えたり取り組めたりと言う事です。　

10年ほど前は　それがあってもなかなか言えない　程度でしたが、
正直ここ数年を見ると　
それすらも　見失っていると言っても過言ではありません。

その場に必要な　ふるまいもできません。　
逆におうちの人がいれば、それ以外の人がいようとも　
そうしていい場所なのかもかまわず　好き勝手し放題

正直それを目にすると　子どもの本来の育ちが曲がってしまったと感じます。　

ではそれはどこで身につけるかというと、　やはりそれは、「家庭」です。
そこができている子は　
度の習い事に言っても　振り回されないし、　
そこだけ孤立した　学びにはなりません。
自分自身のものとして　吸収していきます。

それを　○○で　教えてもらうから　○○で　成長させてもらうから
と言って　実際にどれくらい身についているでしょうか？

このまえ　とある集まりに　参加したときのことです。
そこでのルールを　聞いたのに　それに反する（しかも　危ない上に　壊れる可能性大）状態の子がいたそうです。
それを見た人が　注意を促したそうです。　
その子はどうしたかというと、　たしかにその行為は辞めましたが、その場から逃げていったそうです。　　

つまりどういうことかというと、　
自分のしたことを　「違う」と言われたことに対する　受け止めが　できない状態だったのです。　
そして自分の非を受け入れるどころか　その感情から逃げ出したくて　その場から　逃げたと言えます。
確かにその場よりは　他の場所がいいのかもしれません。　でもその感情は　避けて通れるかというとどうでしょうか？
そこで逃げて　仮に逃げ切れたとしても　きっと他で試すでしょう。　

していいことは「していい」　これもそうですが、
してはならないこと　も　知る必要があります。　
また、　それはなぜなのか？　と言う事も知らない子が多いです。　

もっというなら　それをもし　自分が　されたとしたら？　
と言う事を想像しないまま　感情のまま　したいままに振る舞っている
これが自由とは言えませんし、　品格も人格もあったものではありません。

そして、　それらを敏感に　それでいてこよなく心地よく感じる時期が　
こどもにはあります。

教室では、　たわいもなく　子どもとフリートークをします。
子どもなりに　考えももっていますが、
残念ながら　いえていないな～と　感じることが多いです。　
それ言っていいと思うよ　というと　え？という顔をする子が多いです。　

しっかりと、　こどもの考えや　感じたことを聞いてあげられる耳を持ち、
周りに流されず　必要なことを　言える　大人でいてあげてください。

 

■お知らせ 　９月

 

2023/0９/01