【blog】かく

書いたり、描いたり

手を通して、
子どものイメージしたことが視覚化する。

表現する

表現したいという思いにあふれているのに

上手かどうかで判断するなんてナンセンスなことはしない。


上手かどうか…
それはもっともっとあとに求めていけばいい。


今は、
思ったこと
感じたこと
求めたこと

自分がイメージしたように表せられる

それを味わって
必要なときだけ手伝うだけ。

鉛筆も持ちにくいよね。
これでいいとは子供も思っていない。

鉛筆ひとつ、クレヨンひとつにも、

彼らは向き合い、
自分のあふれる　意欲に手を動かす



（未就園児クラス　２歳児）
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