【M】小さな発見！大きなチャンス！
2017年11月22日
モンテッソーリの取り組みは、決められたカリキュラムをこなすことではありません。
子どもが今日することを選び決めます。
もちろん、先生からの誘い掛けはありますが、するかしないかは、子どもとの同意の下です。
この日、教室に来る前にＳ君は、道にはっていた幼虫を見つけました。
「これなんの幼虫？」
お母さんは「そんな虫放っておきなさい」、なんて言わずにＳ君の疑問をそのまま受け入れてくださり、教室に持ってくることに…
門に出迎えに行くと、「これ、これ…ひろった！」
一生懸命そのときの状況を話してくれました。
なんの幼虫か調べてみることに…
図鑑を見るけど、まだまだ年齢が小さいと数字の読み方、数量感覚、文字すべてにおいて手伝いが必要です。
でもＳくんは知りたいのです。
私がチャチャっと調べて教えてあげてもいいですが、全部しては、私に聞くのかググるのかの違いなだけ！
疑問を持つこともたいせつですが、楽してすぐわかってしまうことは、知りたいことを本当の意味で知る喜びになるでしょうか？
またこれから、知りたいことがあるとＳくんはどうしたらいいのでしょうか？
年齢が来たらわかるようになりますか？
答えは「なりません」もちろん、年齢や段階がきてわかることもありますが、なにもしないと、年齢や段階がきてもできません。
そして、一緒にしらべ、わかったことを精一杯アウトプットしました。
普段なかなか踏み出せなかったことも、必要ならばと踏み切ることができる事もあります。
幼虫を拾ったことは、Ｓ君にとっていろんな、きっかけを拾ったことにもなりました。
幼虫が成虫に成長するように、Ｓくんも成長していくのが楽しみです。
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