【日】あなどれない！パズルのから見える　子どもの見えない活動！

こんにちは

毎日猛暑が続いています。

教室内では空調を整えていますが、子どもたちのおしごとは　外に負けないくらい「熱い」です。

今日もそんな静かでとても暑い一コマ・・・

大人から見ると・・・たかがパズル・・・
でも・・・

されどパズルなんです。

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パズルはそれぞれのピースがバラバラになっています。それを見てちょっとドキドキします。
でもひとつつなぎ合わせると・・・

次の手がかりが見えてきます。
そうして　もう一つ入れるとまたひとつ、またひとつ・・・と手がかりが見えてきます。

とはいえ1ピースだけでは絵も切れていて一部分です。入れるまに「これかな～？」「こっちかな～」「どれかな～」と試行錯誤があります。

わからないときには見本の絵を見ますが、大きさも違うので、
「今自分がいれているのがここで、ここを探したい」とすぐ分かるのは大人で、子どもにはこれもまた一つのハードルともいえます。

どんどん入れていくのにも、その子そのこの個性が出ます。
絵を手掛かりに入れていく子・・・これは女の子に多いパターンです。
形を手掛かりに入れていく子・・・・これは男の子のに多いパターンです。
そして、MIXして、使い分けて入れていく子・・・結構段階が進んできた子です。
さらに進むと、端から入れたい、入れ方に目的を自ら設定する子も・・・

初めてで周りから入れようとする子は、今まで見たことがなく・・これは大人のコツを知った入れ方だと子どもから教わります。

ここかなと思って入れてみても　違うとパズルにはじかれてしまいます。絵でも違うとわかります。
大人が違うといわなくても、　パズルがおしえてくれるので、自己訂正できます。

先ほども書きましたが、「これかな～」「あれかな～」という試行錯誤の後「これだ」と入れるには子どもの中の決断力が必要です。
近くにいるお母さんに「これ？」ときいて「そうだよ。あってるあってる。すごいね～」と言って入れる前から答えを言ってませんか？

入れてみてはまらないなら「違う」ということも自分で受け止めることが大事ですよね・・・

たかがパズルかもしれません

・・・しかし、こういった中で、子どもは「間違えば　むきをかえてみたり、違うのを探せばいい」という間違いを受け止めて自分の行動をただす勇気を持ちます。

小学校に行ってお勉強が始まったとき、こういった経験のある子、なかった子は顕著に出てきます。

お子さまが、試行錯誤して、決断しているときは、「それだよ！」「そんなんちがう！」といったことを横から口出さず、そっと見守てあげてみてください。

お母さまにもお子さまの目に見えない活動が見えてくると思います。


長い夏休み、事故や怪我のないよう、また病気のないよう、元気に楽しくお過ごしください。


それでは・・・